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发布时间：2017-6-30作者：AG旗舰厅医学来源：AG旗舰厅医学
妇产科技能教学现状：妇产科这门学科具有较强的实践性，其教学的主要目的与要求是：学生不仅要对学科的理论知识进行充分掌握，而且对妇产科的相关技能也应熟练操作。培养学生技能操作主要的途径与方法就是临床实习，但随着我国经济的不断发展和医学教学模式的不断转变，人们自身的维权意识以及对医疗技术水平的要求也越来越高，多数患者难以接受实习生在其身上进行临床实习的技能操作。此外,由于妇产科易发生医疗纠纷，在此情况下，多数医院为降低医疗事故的发生几率，对于实习生实践机会进行大量削减，致使妇产科临床实习质量无法保障。传
统的妇产科技能教学多数采用教师示范、学生模仿的灌输式教学模式，导致学生对于技能操作不能进行扎实与全面的理解，制约了学生医学技能和知识体系的形成；同时，对于学生临床思维能力的培养也有一定的影响。因此，改变传统教学模式，探索与现代教学相符的教学模式，是当前妇产科教学亟需解决的问题。
高级妇科检查模型我公司产品开发部，得到全国医学界专家教授的支持，开发出的功能全面的临床培训实习检查模型，并已申报国家新型实用技术专利，已被全国各大医院、卫生学校、医学院采用。妇科疾病在全世界妇女发病率中占最高比例，而我国及发展中国家更具上升发展趋势。妇科病的根治，必须要及时严格的检查，更应拥有一支庞大素质技术合格的医务工作者。我国历年来在培训妇科医务人员，往往是老师带领一批实习生在临床上直面病人进行帮教，这样往往会造成病人身体和精神上的双重伤害，在我国已有较多病人与医院打官司的先例，在人权越来越重视的今天，怎样对医务人员技术培训，用仿真妇科人体模型进行训练实习迫在眉捷，更是各大医院、卫生学校、医学院的强烈要求。
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