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人体标本、切片解剖模型的发展
发布时间：2019-8-13作者：AG旗舰厅医学来源：AG旗舰厅医学
人体解剖学是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学，在当代医学教育中是一门重要的学科，不过现代医学院校中面临着尸体少，教学成本高等问题，学生不能过多的进行解剖学的实验，对于掌握医学知识有着极大的局限性。
同时，在传统的人体解剖教学中往往用到的是二维图谱辅助教学，但是二维图谱的空间表现力有限，难以表现出器官之间复杂的毗邻关系。很难通过二维图来清晰观察人体结构，这给传统媒体辅助下的人体解剖学习带来诸多困难。
同时，在传统的人体解剖教学中往往用到的是二维图谱辅助教学，但是二维图谱的空间表现力有限，难以表现出器官之间复杂的毗邻关系。很难通过二维图来清晰观察人体结构，这给传统媒体辅助下的人体解剖学习带来诸多困难。
（图：人体骨骼模型）
随着技术的发展，许多解剖模型的出现，很大程度上解决了这一系列的问题。人体解剖模型是指对人体内部器官作直观解剖的模型，形象逼真地展示出各人体器官的内部构造。在人体解剖教学中，解剖模型有着不可取代的地位。
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解剖模型的产生
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公元前十一世纪
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中国的甲骨文中有了人体解剖部位名称和多种疾病的描述。
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公元前四世纪
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西欧著名哲学家希波克拉底和亚里士多德进行了动物实物解剖研究。
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公元前三世纪前后
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中国开始有法医学的内容记载，主要包括活体、现场和尸体的勘察等。古希腊在亚历山大里亚建立医学校。西罗非普斯和埃拉西斯塔拉图斯进行了早期的解剖学（包括人体）和生理学研究。
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欧洲文艺复兴时期
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达芬奇绘制了解剖学图谱。
一批解剖学者和医生发现了一些人体结构。
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公元
1736
年
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中国蒙古族医生觉罗伊桑阿用袋装笔管模拟骨关节进行整骨教学
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解剖学的发展是建立在对人的活体或者尸体的解剖基础之上的。但是，人类医学的发展，尤其是对医学知识的传承普及，不可能永远建立在对活体或者尸体的解剖上来进行。它受到人体来源、法律、伦理学、人道主义精神、人权维护等诸多因素限制。因此，当制造工艺达到一定水平后，简便易行的医学解剖模型就因运而生了。
医学模型产品始于基础解剖模型，公元1736年，中国蒙古族医生觉罗伊桑阿用袋装笔管模拟骨关节进行整骨教学，开创了人体解剖学基础局部模型的先河。
发展至今，解剖模型结合虚拟系统，更加真实、灵活地展现了人体的结构，改变了解剖模型局限于实体研究的情况。解剖模型结合现代科技，利用这些辅助教学，让人体解剖学直观而生动。
发展至今，解剖模型结合虚拟系统，更加真实、灵活地展现了人体的结构，改变了解剖模型局限于实体研究的情况。解剖模型结合现代科技，利用这些辅助教学，让人体解剖学直观而生动。
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